La  fantasia, intesa come capacità di rimettere insieme materiale già noto, con un risultato del tutto originale, ha bisogno di essere incoraggiata e stimolata dalla pratica inventiva e creativa.
Educare alla creatività significa, per noi, educare i ragazzi ad aver fiducia nelle proprie capacità personali, aiutandoli a rafforzare la fiducia in se stessi e a rifuggire da soluzioni povere e rigide. Significa educare i bambini a “pensare con la propria testa”, per creare individui liberi e autonomi.
La nostra società vive un momento storico in cui i ragazzi non corrono più il rischio di una deprivazione percettiva e intellettuale, ma sono sottoposti, soprattutto da  parte dei media, a migliaia di stimoli. Il problema educativo, perciò, è diventato quello di fornire ai ragazzi gli strumenti adeguati per muoversi nell’universo delle comunicazioni e dei saperi in modo critico, selettivo, autonomo.
I laboratori hanno questo fine educativo: insegnare a scegliere, in maniera autentica, fidandosi delle proprie capacità critiche e del proprio personale giudizio.
E’ così l’educazione alla creatività diventa anche e soprattutto educazione alla libertà.
Gli obietti principali dei laboratori sono:

• promuovere la costruzione della conoscenza dei bambini, favorendo l’acquisizione di strategie esplorative e cooperative, 
• promuovere la socialità fra i bambini nel gruppo dei  coetanei,
• sostenere i bambini con difficoltà di sviluppo e di apprendimento, con un ambiente accogliente e contenitivo che accresca e valorizzi le loro capacità.

Ad integrazione dei laboratori creativi, abbiamo sviluppato percorsi di  animazione ed educazione ambientale per la  volontà di prendere a cuore lo sviluppo sostenibile del nostro territorio, perché vogliamo migliorare il nostro rapporto con esso, anche nella prospettiva futura dell'ambiente che consegneremo alle future generazioni.

Ci occupiamo di ambiente anche attraverso la gestione di processi di PROGETTAZIONE PARTECIPATA relativi a spazi verdi e pubblici: parchi gioco, giardini scolastici, aree pubbliche, aree verdi in generale. Si tratta di una progettazione attraverso cui le varie componenti di una comunità possono esprimersi rispetto al progetto futuro di realizzazione di un'area.

I laboratori creativi, di  animazione ed educazione ambientale sono rivolti principalmente a bambini, ragazzi ed adolescenti.

	il fare concreto,
	il coinvolgimento diretto di ognuno,
	lo sviluppo del pensiero simbolico, l’interazione con il territorio, e l’ambiente,
	la comunicazione con i genitori.

	promuovere la costruzione della conoscenza dei bambini, favorendo l’acquisizione di strategie esplorative e cooperative,
	promuovere la socialità fra i bambini nel gruppo dei coetanei,
	sostenere i bambini con difficoltà di sviluppo e di apprendimento, con un ambiente accogliente e contenitivo che accresca e valorizzi le loro capacità.